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期末备考学年杭州各区八

来源:昆虫记 时间:2021/4/8
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-学年杭州各区八年级上学期语文期末考真题汇编

基础板块

一、积累(17分)

阅读下面一段文字,完成下面小题。

步履铿锵,气冲斗牛;铁流滚滚,□(zhèn)耳欲聋;“东风”浩荡,锐不可当;银翼咆哮,气吞山河……一个个方阵傲然“走”过天安门,“声驱千骑疾,气卷万山来”,顿时,全世界在它面前都□(àn)然失色。大阅兵现场,观众时而屏息敛声,翘首而望,时而欢腾起跃,心潮澎湃:壮丽七十载,中国人民用苦难淬炼意志,用不屈冲破禁□(gù),用坚韧书写传奇,用奋斗镌刻荣光,用改革铸就腾飞。

1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

(1)口(zhèn)耳欲聋(2)口(an)然失色(3)禁□(gù)

2.给语段中加点的字选择正确的读音。

(1)哮(A.xiāoB.xiào)(2)屏(A.pìngB.bǐng)(3)镌(A.juānB.juàn)

3.下列对语段中画横线词语理解不正确的一项是()

A.“气冲斗牛”在语段中形容气势之盛可以直冲云霄。

B.“浩荡”在语段中指风势大的意思。

C.锐不可当:指气势凶猛,不可阻挡。

D.淬炼:指反复经受考验,磨练或锤炼。

4.古诗文名句填空。

古诗文中对偶手法运用,使诗句既富有音律美,又富有意蕴。《与朱元思书》中“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,(1)______________”绘声绘色地描写山林美景,组成了一部奇妙的大自然交响曲,令人神往;晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去,__________”声韵和谐地唱叹花落春逝,蕴含着惋惜与欣慰交织的生活哲理,含蓄深婉;王维《使至塞上》中“____________,_________________”别出心裁地勾勒大漠黄昏景象,构成一幅广袤旷廓而又雄奇壮丽的塞外图,诗中有画;杜甫《春望》中“____________________,_________________”移情于物抒写花鸟同悲,表达了无尽的亡国之愁、离别之恨,忧国忧民。

5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()

A.中国古典园林兴起于秦汉,繁荣于唐宋,全盛于明清,是一种独具中国特色的建筑形式,叶圣陶先生在《苏州园林》一文中以“拙政园”为例详细地介绍了苏州园林的特征。

B.词是一种韵文形式,由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成,起于隋唐,盛于宋代,又叫作长短句,李清照的《渔家傲》、欧阳修的《采桑子》等就属于词。

C.司马迁是西汉历史学家,他撰写的《史记》是我国第一部编年体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千年的史事,《周亚夫军细柳》就是选自《史记》

D.“月”是古诗文中常见的意象,其意蕴丰富,如北宋诗人苏轼在《记承天寺夜游》中以“积水空明”的月色既表达郁郁不得志的悲凉,又表达自我排遣的悠闲与旷达。

一、积累(15分)

1.阅读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。

你背单词时,阿拉斯加的鳕鱼正líng(1)______空而起;你算数学时,太平洋彼岸的海鸥振翅掠过城市上空;你感到筋pí(2)______力尽时,绚烂的极光正蜿蜒在北极的夜空。但是少年你别着急,在你为自己的未来踏踏实实地忙lù(3)______时,那些你感觉从来不会看到的景色,那些你觉得终身不会遇到的人,都会qiǎo(4)______然向你走来。

2.某同学在复习本学期古诗文时,发现很多名句都借用了名人典故,于是做了归类整理。请根据提示将空缺处填写完整。

古诗文名句

名人典故

自康乐以来,(1)__。(陶弘景《答谢中书书》)

谢灵运游赏山水

黄鹤一去不复返,(2)__。(崔颢《黄鹤楼》)

费祎黄鹤楼登仙

(3)__,(4)__。(王绩《野望》)

伯夷隐居首阳山

(5)__,(6)__。(李贺《雁门太守行》)

燕昭王筑台纳士

(7)__,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

(8)__

3.下列关于语文知识的相关表述,不正确的一项是()

A.新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁,如《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》。

B.律诗是近体诗的一种,通常每首八句,计四联。颔联、颈联的上下句必须是对偶句,如《渡荆门送别》《使至塞上》。

C.根据不同的语气,我们将句子分为陈述句疑问句、感叹句和祈使句。“别在那儿偷偷笑了。”这一句属于祈使句。

D.纪实作品,是记录人与事真实情况的作品,这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,虽说其基本特点是用事实说话,但有时也可根据需要作一些虚构。如斯诺的《红星照耀中国》。

一、积累(17分)

1.根据拼音写汉字,或给加点字选择读音正确的一项。

生命是一场大的遇见。一个民歌手,遇见关关和鸣的雎鸠,留下的是永恒的诗篇。牛郎遇见织女,留下的是浪漫的爱情,以及年年夏夜,在浩hàn()的星空里永不褪色的神话。夫子遇见泰山,乐天遇见西湖,米开朗基罗在未曾雕lòu()的大理石中预先遇见了少年大卫,生命的情境从此就不一样了。

每一个在人生的栈道上长途bá()涉的赶路人,都会遇见日月星辰,遇见山川大海,让自己的生命之花悄____(A.qiāo/B.qiǎo/C.shāo)然绽放。

2.根据上下文,填写古诗文。

与古诗文同行,享美好人生。它能带着我们去远方,在“水皆缥碧,(1)________。游鱼细石,(2)______”(《与朱元思书》)中,我们感受到奇山异水的富春美景。它能让我们含蓄地表达情感,网上说“你说的好有道理,我竟无言以对”,用陶渊明的“(3)______,(4)______”(《饮酒》其五)来表达,就更显优雅。它能让我们感受悲天悯人的情怀,在曹植的“(5)_______,(6)______”(《梁甫行》)中,我们能体会战争造成的家园荒芜、狐兔出没,百姓困苦。它还构筑了我们中国人自己的交流密码,老外们哪怕汉语再好也很难理解“无可奈何花落去,(7)______”的复杂情感。

3.下面是光明中学小华同学,在1月6日的新年晨会听了语文张晓语老师作的演讲后,写的一则消息。根据提示找出其中3处错误或不足,并修改。

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